西交利物浦大学成立一周年巡礼

2007年5月25日西交利物浦大学即将举办学校成立一周年庆典和教育国际化论坛活动。

今天回首，过去的一年是西交利物浦大学走过的充满灿烂阳光的一年，在这具有历史意义的一年中, 她向人们充分展示出中英高等教育强强合作的优势，突出表达了她在教学、管理、教学质量保证等方面新的理念和管理模式，师生的生活，学习和工作呈现出一派生动、活泼、和谐、高效的气象。

西交利物浦大学所走过的一年是开创历史的一年!是西交利物浦人骄傲的一年!是中英高等教育合作之树开花的一年!是西交利物浦历史上值得浓墨重彩描绘的一年!

一所全新概念大学的诞生

2006年5月，一所拥有全新概念的大学--西交利物浦大学在苏州诞生了。她是一所中外合作大学，采用新的教学理念和管理模式，培养为经济全球化服务的高级人才，她是复合型国际人才的摇篮。

西交利物浦大学是由两所百年名校--中国西安交通大学与英国利物浦大学根据《中华人民共和国中外合作办学条例》在苏州合作创办的一所独立的、具有鲜明特色的国际大学。它是中国第一所，也是目前唯一的一所以理工管学科起步的、机构性强强合作的，经教育部批准正式设立的中外合作大学。是中英两国优秀的高等教育传统以及两所母体学校优质教育资源及教学实践的融合和结晶。

2006年5月教育部正式批准西交利物浦大学的设立，并纳入当年的全国高等学校统一招生计划，列入本科第一批次重点线录取系列。同年7月，西交利物浦大学参加了全国高等学校统一招生，招收了第一届本科学生，开创了西交利物浦大学的历史。

根据教育部批准的发展规划，西交利物浦大学经过五至八年的发展，其在校生规模将达到八千至一万人，在三年左右的时间内，将启动研究生教育。

实事求是，快速高效的管理特色

西交利物浦大学有一个高效、精炼的管理团队，由熟悉中英两国高等教育的专家和教授组成，校长由中国科学院院士、西安交通大学教授、国际知名传热学专家--陶文铨教授担任；常务副校长由原英国布鲁内尔大学副校长、英国皇家工程院院士、利物浦大学副校长--英籍华人宋永华教授担任。宋永华教授是电力系统领域有很深造诣的、享有国际声誉的科学家，在高等教育管理方面也具有丰富的经验。

实事求是，服务教学，快速高效是西交利物浦大学行政运行的基本特色。

西交利物浦大学在后勤服务方面采用在学校指导下的社会化服务模式，由苏州工业园区高等教育管理办公室提供学生宿舍、教师公寓、公共图书馆、体育馆、食堂等设施和服务。

面向快速发展经济，

设立人才需求热门专业

西交利物浦大学今年准备在下面六个专业方向在全国部分省市招收本一批次考生，这些专业是：通信工程，电子科学与技术（微电子和集成电路设计方向），信息与计算科学（软件开发等方向），信息管理与信息系统（电子金融方向），金融数学（经济学类），计算机科学与技术等。

随着学校的进一步发展,还将设立更多的适合时代发展需要的专业,为社会和经济发展培养更多的国际人才。

全新的教学理念和教学管理

西交利物浦大学办学宗旨是培养精通英语、富有创造性、具有高度进取心、具备很强独立工作能力和团队合作精神、集学术知识、职业知识和职业道德伦理为一体的国际化高级技术和管理人才。与此同时，大学还要培养学生掌握各种促进今后事业成功的素养和技能，如人际沟通、团队工作及项目管理等。

西交利物浦大学要办成一所具有国际水准的人才型大学，学校的教学，科研，国际交流，企业合作等都要围绕学生培养这个中心进行，为学生成才服务，力争在较短的时间内在教学质量，学校管理，人才培养等方面，跻身于国际高水平大学的行列。

西交利物浦大学的教学理念：

西交利物浦大学的教学融合西安交通大学和利物浦大学教学管理的优点，引进英国大学教学管理模式，稳定教学秩序，严格把握教学质量，对于学生的培养在传授知识的同时，重在启发和培养学生的可持续学习和创造能力，引导学生熟悉将要面对的未来。

教学规范化要求：

学校设计融合两校优势的专业培养方案和课程大纲，教师严格按照课程大纲进行教学，使用国际水准的规范教材。学校对学生学习进行规范化要求：作业规范，课内外训练规范，课程考核规范。 2006年招收的第一届学生经过一个学期的学习，在各方面都取得较大的收获，以英语为例，绝大部分学生可以较为流利的交流、可以完成基础文章写作。学生和家长对于学校的教学，管理，服务都表示相当的满意。

小班形式互动教学—启发式教学方法和方式：

西交利物浦大学推崇启发式的教学方式，数学马知恩教授（国家级教学名师，西安交通大学教授，博士生导师）在讲授数学课程时，精简了部分内容，侧重在方法掌握和解决问题能力的训练，重在学生能力的培养，受到学生们普遍的欢迎。

部分课程特别是英语教学中一些课程采用互动教学方式、以小班形式进行，教学过程生动活泼，较大程度地调动了学生学习的主动性和积极性，将教学过程变成为学生主动积极参与的过程，使学生的学习变成为主动获取知识的过程，改革了过去那种教师教，学生学的纯灌输式的学生被动接受知识的教学方式，取得了良好的效果。

团队工作精神培养列入教学内容：

西交利物浦大学特别注重对学生进行团队工作精神的训练。众所周知，现代社会事业发展，一般说来都需要或大或小的团队来完成的，一个人的力量是有限的，因此，团队工作精神的培养设为西交利物浦大学学生重要的训练科目之一。在短短的一个学期内，进行了两次较大的团队工作课目训练，一次是采用由美国Stephen J Ressler教授等人编写的训练教材中搭架桥梁的项目，在2007年元旦期间进行，学生分成二十几个小组，每一个小组的六名成员进行分工合作，制作硬纸板桥梁。这些训练有效地启发和引导学生的团队工作精神。另一次是在上学期末由马知恩教授编写的利用计算机解决实际问题综合训练课目，通过小组成员合作进行计算机编程，解决实际生产、生活当中的具体问题，使学生们从解决实际问题中看到自己的能力和团队工作的必要性和重要性，训练了协调和合作工作的能力。现场气氛热烈，学生们表现出了高度的兴趣、自信、和谐合作，使得训练项目效果收益甚佳。这种训练在学生入学第一学期里进行，在中国尚属首次。

教学质量控制和认证：

西交利物浦大学引进英国利物浦大学质量保证和监控体系，采用开放式教学质量认证方式，引进校外考试监督官对教学质量评估和监督，将教学质量的保证和监控分布在教学的每一个环节之中，随时纠正在教和学的过程中出现的偏差，确保教学质量。

英语的使用和训练：

为了提高学生的英语使用能力，在第一学年有较多的时间（大约在三分之一）用于强化英语，从第二学年起将逐步使用全英语教学。这种教学模式将使西交利物浦大学的学生获益，使他们的英语在毕业时达到在英国留学的水准。为了配合英语语言训练和使用，除了在教学环节中的英语教学之外，在其他方面也尽可能多方位的使用英语，为学生营造一个未出国门留学英国的环境。

事实上，西交利物浦大学学生从入学那天起就已经陆续使用了英语，学生手册、教学课表、学术活动通知，与教学相关的会议等都使用英语，使学生感受到了中外合作大学的特色和氛围。

学生个人导师制：

西交利物浦大学在学生的教育和管理方面，引进英国利物浦大学非常人性化的、责任落实的学生个人导师制度。在学生入学的时候，校方就确定一位教师作为该生的个人导师，导师对于学生在本科阶段四年的学习和生活提供指导和帮助。学生思想情绪，生活，学习成绩的变化，都在导师的关注之中。个人导师和学生既是师生的关系，也是朋友的关系，他们平等地交换意见，关系密切，气氛融洽和谐。导师和学生的见面时间列入教学课程表中，保证见面时间和联系渠道畅通。此外，导师还要对一些与学生有关的问题进行个人式的指导，学生有任何问题可随时与导师联系，由导师提供指导和帮助。从上一个学期的工作情况来看，效果显著，特别是对于课程考试成绩不够理想的同学的深入细致地分析和帮助，尤其突出，大家都感到很满意。

教师、学生和管理人员

共同参加教学评议活动

西交利物浦大学成立由教师、学生、学生事务管理和服务人员组成的师生委员会，该委员会经常开会及时征询和讨论学生对教学的建议和意见，研究教学工作中的问题，帮助教务改进教学工作，对任课教师提出建议意见，这也是保证教学质量的一种重要的措施。

学生以主人翁的态度参与学校的管理

除了教务处领导下的师生委员会之外，学校还成立了由学生代表，学生处和教务处工作人员以及校领导组成的学生事务委员会，委员会的主要工作是专门听取和解决除了教学以外的学生事务和问题。在解决与学生相关的诸多问题时，校方将参考学生代表的建议和意见，提出切实可行的办法。这种管理模式是从新的视角来审视学生工作，体现了学生主动参与学校管理的精神，改变了传统的学生在学校中被动被管理的情况，确保学生中许多问题可以轻松的获得解决。

融合中英两国优质教育资源，

培养复合型国际人才

2005年，学校在筹备阶段就瞄准学校所设定的人才培养目标，在利物浦大学组织了十余名教授，通过对比分析，融合西安交通大学和利物浦大学优质的教学资源，为西交利物浦大学编制了新的专业培养计划，综合两校课程优点，编写出既保留由西安交通大学数理基础深厚的特点，又有利物浦大学反映现代科技最新进展和创新能力培养的300余门课程大纲，这些培养计划和课程大纲，将有效地为西交利物浦大学培养复合型国际人才服务。

西交利物浦大学除了进行校内教学之外，还在组织结构上与利物浦大学紧密合作，利物浦大学和西安交通大学均承认西交利物浦大学的课程和学分，在学生自愿的原则下，学生在西交利物浦大学学习两年之后，只要各门课程度达到要求，可自由申请（不需要托福或雅思等外语成绩）从第三学年开始到利物浦大学继续完成剩余的课程，完成学业后可以获得利物浦大学的学士学位。因此可以说，西交利物浦大学是留学英国利物浦大学的自由安全通道。

西交利物浦大学学生如果在苏州完成四年本科学习后，成绩合格者，也可以自由申请免试到利物浦大学攻读硕士学位。

西交利物浦大学为本校学生创造各种有利条件，培养他们成为复合型国际人才，因此，西交利物浦大学设立了留学奖学金，所有到利物浦大学学习的西交利物浦大学学生，无论是本科阶段学习还是硕士阶段学习，均可获得该项奖学金。这项留学奖学金将用于补贴学生在利物浦大学学习的部分学费。

西交利物浦大学还设立了多种奖学金，特别是特等奖学金将为家庭经济条件不够宽裕的优秀学生从入学到获得利物浦大学硕士学位提供全面的资助，单个学生奖学金额可达到五十万元。

和谐的校园和生动活泼的学生生活

随着经济全球化进程的加快，社会对于熟悉和了解经济全球化的人才需求越来越迫切，西交利物浦大学人才培养就是为适应和满足经济全球化对人才需求这个目标的。因此，西交利物浦大学培养的学生要成为：精通英语，具有国际思维，富有创造性及拥有现代科技知识的高层次科技和管理人才；具有敬业，诚信为人的素养，自立、自强、自信的强烈个性以及良好的团队工作精神。

西交利物浦大学学生管理和服务就是围绕上述目标开展工作的，学生在校学习期间要拥有生动活泼，丰富多彩，积极奋斗，欢乐人生的生活和学习氛围。西交利物浦大学在全新的教学和管理的理念下，造就了这样的氛围，在西交利物浦大学，教师和学生平等相待，既是先生和学生，也是真诚的朋友，校方和教师为学生的学习和生活着想，为学生

未来着想，所有这些为学校和谐校园的建设奠定了精神的基础。

西交利物浦大学采用在学校指导下社会化服务模式，由苏州工业园区教育发展投资公司提供设备一流的舒适的生活学习环境，学生宿舍四人一间，内设有卫生间，冷热水供应，网络端口，电话，空调等设备，生活舒适，为和谐校园创造了物质基础。

西交利物浦大学设有学生会以及拥有众多的学生社团，开展各种生动活泼的活动，融学习和生活为一体，创造了和谐的校园，促进了学生全面发展。

西交利物浦大学是中国高等教育园地的一棵新生事物，她采用新的教学理念，引进英国教学质量评估和监控体系，在教学内容，教学方法，学生服务和管理，资金运作，后勤服务和管理等一系列问题均有新的思路，新的办法。学校运作高效，实事求是，具有国际化的氛围。我们相信，西交利物浦大学将会培养出杰出的复合型国际人才，为经济全球化的发展提供高质量的人才服务。